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Educación 2.0 :: Blog

Abril 25, 2010

Y vamos aflojando la mano para el dibujo en el TIDSL103 Taller de Image Digital con Software Libre.

¿Y por qué tengo que aflojar la mano para dibujar?

Este es otro interrogante más de la Era que nos toca vivir.


Estamos aprendiendo lo que es la lecto-escritura en la Era de la Información. Queremos que se nos escuche en la Sociedad de la Imagen. Competimos con imágenes; tenemos que hablar con imágenes, si, todos nosotros, que no somos artistas, ni diseñadores, ni informáticos necesitamos hacer nuestros primeros palotes en este lenguaje digital.


Y el Software Libre pone en nuestras manos valiosas herramientas de dibujo, de eso se trata este taller en Baidarkas, un taller abierto a todos.


Cómo recortar una imagen vectorizada con Inkscape




Vaya!! y puede ser divertido como dijo Mario, un participante matemático del taller:

Que divertido es esto de dibujar en la PC :) por ahí me encontré una
opción para crear filtros, se ve muy matemático, así que me divertiré un
rato a ver que pasa, hu hu hu.


Sí, nuestro desafío ahora es: pasar de ser consumidores de imágenes a productores de imágenes.

Keywords: era de la información, imagen digital, Inkscape, lecto-escritura, tidsl103

Posted by Educación 2.0 - pablo josé acuña | 0 comment(s)

Marzo 31, 2010

Hoy comienza el esperado curso de Imagen Digital con Software Libre TIDSL103 y hay unas teorías que usamos en Baidarkas, las teorías Conectivistas y funcionan de manera muy diferente a los métodos estructurados y necesarios de enseñanza tradicional a los que estamos acostumbrados.


Estamos acostumbrados a la entrega de los trabajos en tiempo y forma. Una grilla en la que vamos tildando si cumplimos o no, evaluaciones, etc.


El Conectivismo afirma que el conocimiento (es decir nuestra apropiación y creación del conocimiento) surge de las conexiones producidas a partir del CAOS y la complejidad. Esto porque cada uno de nosotros tenemos patrones de pensamiento diferentes para aprender.


¿Qué tiene que ver esto con el taller TIDSL103? Veamos. Todas las semanas se irá avanzando gradualmente con actividades de mayor dificultad. Para apropiarnos de estas dos herramientas Gimp e Inkscape tendremos que usarlas y producir archivos.
Y para fijar ese conocimiento es muy necesario socializar los avances, compartirlos. Compartir tanto las imágenes (mamarrachos y garabatos) que hayamos logrado como escribir nuestra impresión de las actividades, lo que sea:


IMAGEN + COMENTARIOS


Pero ¿dónde colocamos estas cosas? Aquí es donde entra el "CAOS". Algunos tenemos blogs ya abiertos y quizás nos guste usar nuestro blog como libreta para ir escribiendo nuestro transitar en el taller. Para otros más tímidos quizás nos parezca mejor usar el foro "Feed Back" del curso que está un poco mas oculto dentro de la plataforma de Baidarkas. Otros le mandarán esto a Nina por e-mail(solo para acreditados), otros en redes sociales, twitter, o http://baidarkas.shapado.com, hasta tenemos una lista de correo en baidarkas-es@googlegroups.com


Un verdadero CAOS ¿no?


En fin, el caso es que cada uno elegirá lo que más le guste.


Pero si cada uno coloca su IMAGEN + COMENTARIOS donde le plazca ¿cómo surgirá de todo este caos el conocimiento? Mediante la etiqueta TIDSL103. Esta etiqueta unirá toda esa dispersión y nos habilitará para aprender unos de otros.


IMAGEN + COMENTARIOS + TIDSL103


Y si en los comentarios explicamos los pasos que hemos dado para avanzar estaremos contribuyendo a la memoria mundial, estaremos ayudando a otros para que sigan edificando sobre lo que hemos aprendido (y estaremos promoviendo el Software Libre!!!).

Keywords: caos, complejidad, Conectivismo, Gimp, Inkscape, TIDSL103

Posted by Educación 2.0 - pablo josé acuña | 0 comment(s)

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